Veckoplanering för årskurs 4B

Utvalda

Vecka 43:

MÅNDAG Vi följer schemat!
TISDAG Följer schemat.

Mattelektionerna är anpassade så att eleverna ska hinna klart med sina uppgifter, men om eleverna inte hinner klart har de det i läxa till torsdag. Det finns läxhjälp på onsdagar om man skulle behöva.

ONSDAG Följer schemat.

Läxhjälp i 6A:s klassrum kl: 14.40-16.30.

TORSDAG Vi följer schemat!

Läxhjälp i 6A:s klassrum kl: 14.40-16.30.

FREDAG Blotfest!

Eleverna avslutar sitt tema om: Plundrandet av Europa och har en blotfest för de övriga klasserna på skolan. Idrotten är inställd den här dagen så inga idrottskläder behövs. Vi följer schemat efter 9.40.

 Engelska: Uppgiften ”The  Viking age” ska vara klar till fredag. 

ÖVRIG INFORMATION: Grej of the week: En för alla, alla för en.

Läxor:

Individuell matteläxa till torsdag, se tisdag.

Guldgruvan torsdag till tisdag.

cropped-bild4.png

Annonser

The viking age

Eleverna har under en längre tid arbetat med vikingatiden. Idag var det dags för engelskan att träda in i temat. Jag skrev upp ett antal ord både på engelska och svenska på tavlan. Dessa ord var hämtade från filmen vi sedermera tittade på. Jag läste före och eleverna efter. Eftersom att filmen var tämligen svår så tittade vi på filmen två gånger. Mellan gångerna läste vi orden igen.

Vi startade också upp en skrivuppgift som ligger i appen Classroom. Uppgiften kommer vi att arbeta med i skolan. Vi har två lektionspass kvar innan fredag 27/10 då den stora Blotfesten infinner sig. Då är det tänkt att några elever ska läsa ord, meningar eller deras texter. Allt beroende på vilken publik som kommer.

Här nedan kan ni ta del av filmen och skrivuppgifterna:

Bakning

Förra veckan bakade vi. Två grupper fick prova på att göra smör. En grupp använde elvisp och den andra vispade för hand. Tanken var att eleverna skulle vispa tills elvispen blev ledig men de var superstarka och vispade tills det blev smör. Imponerad! Vi tog sedan kärnmjölken och gav till två andra grupper som sedan skulle baka bröd från vikingatida recept. Bröden stektes sedan i stekpanna. Nästa gång kommer vi byta grupper så alla får prova. Vi kommer sedan testsmaka smöret och brödet och förhoppningsvis även kunna bjuda på små snittar på vår blotfest vecka 43.


/Sandra och Marcus

Läsgrupper

Vi läser nu PAX-Nidstången gemensamt i klassen. Vi har arbetat in oss ordentligt på boken genom att titta på omslaget och gissa vad den ska handla om samt sökt på ordet nidstång för att få en förförståelse. Vi har även tittat på bilderna i boken och försökt utröna vad som kommer hända. Vi har har läst baksidan och sammanfattat baksidetexten samt rett ut oklarheter. Sandra har läst upp info från studiehandledningen om författarna samt att vi tittat på bilderna av författarna som finns i boken. 

Huvudpersonerna i boken finns det bilder på i själva boken samt att Sandra visat dem på projektorn och gett en förförståelse till figurerna innan läsningen av boken. Tillsammans har vi skapat tankekartor om varje huvudperson via popplet som vi sedan lagt in i book creator för senare arbete. Sandra har läst de 20 första sidorna och väglett eleverna i hur man använder strategier för att förstå lättare. Detta gjorde eleverna även i årskurs 3 så de är förtrogna med arbetssättet. Eleverna får sedan sitta i grupper, så kallade litteraturcirklar, och läsa högt för varandra i gruppen. Eleverna behöver i gruppen uppmärksamma vilka strategier som ska användas när och i synnerhet stoppa vid svåra ord för att få en förklaring. Eleverna har blivit superintresserade av PAX och ser fram emot måndagarna när vi har litteraturcirklar. 


/Sandra